К содержимому
learnspaceYOUR NEXT CHAPTER
ПРОСТРАНСТВО ОБУЧЕНИЯ
ГлавнаяКаталог курсовМоё обучениеCoursera

Знания без границ

Учитесь у лучших университетов и компаний мира.

Открыть Coursera
Интеграция
Пространство университета
Моё пространствоСтраница курса
↵
ЯЛичный кабинетСтудент
© 2026 LearnSpaceКаждый день — возможность узнать больше.Помощь
Docencia con pedagogía activa mediada con tecnología digital · LearnSpace
Назад в каталог
courseraОбщество

Docencia con pedagogía activa mediada con tecnología digital

Курс от Universidad de los Andes
Средний≈ 26.5 чИспанский
О курсеНавыкиПрограммаПреподаватели

О курсе

Este es el curso tercero y final del Programa Especializado sobre Diseño de instrucción por enfoque de Grandes Ideas. Es un curso avanzado que construye sobre lo aprendido y desarrollado como aplicación en contexto propio en los dos cursos previos de este programa. Es una asignatura totalmente en la red, requiere cerca de 30 horas de trabajo autónomo, dosificables en seis semanas, 5 a 6 horas por semana. Incluye tres módulos en los que se aplica diseño sistemático "de atrás hacia adelante". Primero se determina "qué aprender", en términos de interrogantes esenciales para cerrar brechas de aprendizaje relacionadas con las GI del curso; sobre esta base, se establece "cómo saber que se aprendió lo deseado", mediante "evaluación auténtica" y "evaluación convencional" según las GI exijan o no desempeños que conllevan niveles altos de pensamiento. El "cómo y con qué aprender" se materializa con estrategias de aprendizaje centradas en la participación del estudiante y de los grupos, mediadas con recursos educativos digitales que expanden los ambientes personales y grupales de aprendizaje. A lo largo del curso cada quien trabaja en diseñar una unidad de enseñanza de su propio curso, con guías para autocontrolar la calidad de lo hecho. Si el estudiante desea certificación, debe (1) haber pagado inscripción en Coursera, (2) someter a evaluación por pares el diseño que haya hecho, superando 80% de umbral de logro frente a rúbricas definidas, así como (3) dar información de retorno a no menos de dos compañeros de estudio, asignados al azar por el sistema.

Навыки, которые вы освоите

Digital pedagogyLearning Management SystemsQuality AssuranceEducation Software and Technologydigital literacy

Программа курса

3 модулей · 43 учебных материалов

01M1C3 Rutas de aprendizaje: Módulo 1 del curso 3 del Programa Especializado en DiCuxGI14 материалов

Lección 7.1 Visión comprensiva del Curso 3--C3--del Programa especializado en DiCuxGI

Diseño de instrucción a nivel micro, unidades de enseñanza ЧтениеReflexión sobre el diseño metodológico de este cursoОбсуждение

Lección 7.2 Hilando lo ya aprendido con lo que viene

Entendimientos perdurables en lo que llevamos de diseño Чтение

Учитесь у экспертов

Alvaro H. Galvis Panqueva

Profesor titular, UNIANDES

Docencia con pedagogía activa mediada con tecnología digital
В каталоге вашей программы

Инвестируйте в себя

Новые знания — в удобное для вас время.

Начать на Coursera

Обучение откроется на Coursera
в новой вкладке

Обучение на Coursera

≈ 26.5 ч

3 модулей

Язык: Испанский

Часть программы вашего университета
Diseño a nivel micro etapa 1: Rutas para el aprendizajeВидео
Recorrido hacia las rutas de aprendizaje Обсуждение
Para autocontrol de lo hecho y orientación sobre lo que vieneЧтение

Lección 7.3 Rutas de aprendizaje a nivel de curso y de unidad

Rutas guiadas por la secuencia de instrucción a nivel de cursoЧтениеRutas guiadas por interrogantes esenciales a nivel de unidades de enseñanzaЧтениеEl caso de MPP - ejemplo para afinar conceptos de diseño a nivel microЧтениеInquietudes que surgen de analizar caso de MPP ОбсуждениеTabla 12 en tu HT2: ¿qué enseñar en la unidad de enseñanza que diseñas?Чтение

Lección 7.4 Interrogantes esenciales

La tipología de PET – Preguntas de espectro total – para formular o afinar IEЧтениеEjercicio práctico para afianzar comprensión de la tipología de PETВнешний инструментCriterios comprensivos para verificar calidad de IE formulados Чтение
02M2C3 ¿Cómo saber que se aprende?: Módulo 2 del curso 3 del Programa Especializado en DiCuxGI8 материалов

Lección 8.1 Orientación evaluación educativa y apoyo tecnología digital

Guía de estudio video Evaluación educativa y apoyada con TDAЧтениеDiseño a nivel micro etapa 2: Evaluación educativa y apoyada con TDAВидеоEvaluación educativa y apoyada con TDA Обсуждение

Lección 8.2 Evaluación educativa

Conceptos y evidencias de aprendizaje en este móduloЧтениеConceptos asociados con evaluación educativaВнешний инструмент

Lección 8.3: Evaluación del aprendizaje a nivel de unidad

Tabla 13 en tu HT2: ¿Cómo saber que se aprende lo deseado?Чтение

Lección 8.4 Evaluación de desempeño y de conocimientos

Dos caminos para apropiar conceptos ligados a evaluación auténticaЧтениеEn tu HT2 anexo evaluación auténtica y rúbricaЧтение
03M3C3 ¿Cómo y con qué enseñar?: Módulo 3 del curso 3 del Programa Especializado en DiCuxGI21 материалов

Lección 9.1 Estrategias educativas apoyadas con TDA

Guía de estudio video Diseño a nivel micro - Etapa 3 A - estrategias pedagógicasЧтениеDiseño a nivel micro etapa 3A: estrategias pedagógicas apoyadas con TDAВидеоEstrategias pedagógicas apoyadas con TDAОбсуждение

Lección 9.2 Entornos personales de aprendizaje: más que medios para aprender

Enriqueciendo lo que sabemos sobre EPA y TDAЧтениеEPA para flexibilizar y transformar procesos educativosОбсуждение

Lección 9.3 Tipos de interacción para el aprendizaje y TDA

EPA, TDA y tipos de interacciónЧтениеInterdependencia positiva que lleva a visión holísticaВидеоEl aprendizaje en grupo, el colaborativo y el cooperativoОбсуждение

Lección 9.4 ¿Cómo propiciar que los estudiantes tengan éxito?

Afinamiento de estrategias pedagógicas y modelo operativoЧтениеContexto y bases para definir y articular los medios para aprenderВидео

Lección 9.5 Recursos para apoyar estrategias de aprendizaje con TDA

Dos lentes para integrar medios en el DiCuxGIЧтениеOtros dos lentes para integrar medios en el DiCuxGIЧтениеLa PIOLAВидеоMezclas con medios digitales que habilitanЧтениеMezclas con medios digitales que mejoranЧтениеMezclas con medios digitales para transformar procesos educativosЧтение

Lección 9.6 Actividades de aprendizaje mediadas con TDA

Actividades de aprendizaje mediadas con TD y alineadas con OR EP GIЧтение

Lección 9.7 Meta reflexión sobre lo hecho en C3

Lo propuesto Vs lo logrado en C3ЧтениеLo que me deja esta curso a nivel profesionalОбсуждение

Lección C3 . Evaluación entre pares

Revisión por IA de trabajo práctico en C3 presentado en HT2Задание
Plan para contar con recursos digitalesЧтение