Economie du sol et de l'immobilier I

О курсе

Qu'est-ce qui détermine les prix fonciers et les prix immobiliers en général? Comprenez les liens de ces prix avec les taux d'intérêt, les rentes foncières et les loyers. Un cours d'économie pour les personnes qui n'ont aucune connaissance formelle d'économie. Il a été préparé par un économiste rattaché à un institut d'architecture, qui possède une expérience de plus de 20 ans d'enseignement des bases de l'analyse économique, en particulier pour l'immobilier, à des étudiant-e-s qui ne sont pas des économistes. Le cours vous apportera des connaissances économiques vous permettant de comprendre de nombreux mécanismes de nos économies marchandes, comme la concurrence, la formation des prix, les équilibres et déséquilibres. Il fournit aussi des connaissances de base en analyse financière. Il est surtout utile pour qui veut se lancer dans l'investissement immobilier, le montage d'opérations immobilières, l'analyse de faisabilité économique de projets de construction, etc. Il peut même vous aider à préparer l'achat d'une maison ou d'un appartement pour votre propre usage! Le cours "Economie du sol et de l'immobilier" en deux parties vous permettra de comprendre (1) les calculs des acteurs des marchés foncier et immobilier (propriétaires fonciers, investisseurs immobiliers, etc.) (2) comment se forment les prix sur ces marchés, en lien avec le marché du logement et les politiques publiques La première partie introduit les principales méthodes de calcul des valeurs foncières et immobilières. Le cours est illustré d'exemples et de statistiques principalement suisses. Dans ce premier cours (Economie du sol et de l'immobilier I), nous aborderons: • Les calculs d'arbitrage et les déterminants et composantes du taux de rendement • La détermination du consentement à payer des acheteurs • La concurrence entre acheteurs • Le point de vue du propriétaire foncier • Les méthodes de calcul des valeurs immobilières Il est vivement recommandé d'effectuer les deux parties du cours dans l'ordre, puisque la deuxième utilise les concepts développés dans la première. Les deux parties sont de difficulté comparable. Chaque partie est structurée en modules hebdomadaires. Chaque module compte 5 ou 6 vidéos expliquant un thème. Chaque vidéo est suivie d'un quiz permettant de vérifier les concepts de la vidéo. Ces quiz demandent des calculs algébriques et numériques qui peuvent facilement être réalisés avec une calculatrice, mieux encore avec un tableur. Un formulaire est proposé en entrée du cours pour rappeler les opérations mathématiques utilisées dans le cours. Il s'agit principalement de manipuler des équations pour en extraire le terme recherché. A la fin de chaque module, il y a un quiz d'évaluation, qui doit être réussi avant de passer au module suivant. Ce quiz est fait de petits problèmes semblables à ceux qui ont été résolus dans les quiz d'exercice.

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Philippe Thalmann

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