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Inspirar el liderazgo a través de la inteligencia emocional · LearnSpace
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courseraБизнес

Inspirar el liderazgo a través de la inteligencia emocional

Курс от Case Western Reserve University
Начальный≈ 19.1 чИспанский
О курсеНавыкиПрограммаПреподаватели

О курсе

La inteligencia emocional, la esperanza, la atención plena y la compasión ayudan a una persona a revertir el daño del estrés crónico y a construir excelentes relaciones de liderazgo. Los atractores emocionales positivos y negativos inspiran cambios y aprendizajes sostenidos y deseados en muchos niveles.

Навыки, которые вы освоите

Emotional IntelligenceLeadershipPersonal DevelopmentCompassionLeadership DevelopmentOrganizational ChangeSelf-AwarenessRelationship BuildingPositivityTeam LeadershipStress ManagementEmpathy & Emotional IntelligenceChange ManagementOrganizational LeadershipPlanningPersonal IntegrityTeachingEmpathyLearning TheoryLeadership and Management

Программа курса

8 модулей · 84 учебных материалов

01Semana 1: Liderazgo resonante y la neurociencia detrás de este13 материалов

Módulo 1.1: ¿Qué es un gran liderazgo?

Mirar: Introducción al cursoВидеоLeer: Cómo recorrer el cursoЧтениеRecepción: ¡Preséntese!ОбсуждениеMirar: ¿Qué es un gran liderazgo?Видео

Учитесь у экспертов

Suzanne Healy, EdD

Director and Adjunct Professor

Richard Boyatzis

Distinguished University Professor, and a Professor in the Departments of Organizational Behavior, Psychology, and Cognitive Science

Inspirar el liderazgo a través de la inteligencia emocional
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Обучение на Coursera

≈ 19.1 ч

8 модулей

Язык: Испанский

Субтитры: Арабский, Французский, Украинский, Китайский (Китай), Бразильский португальский, Турецкий, Английский, Хинди, Румынский, Казахский

Часть программы вашего университета
Leer y observar: Lecturas requeridas, recomendadas y complementarias, y lista de videosЧтение
Analizar: ¿Cuántos líderes han sacado lo mejor de usted o no?Обсуждение
Reflexión: PLA n.º 1 (Módulo 1.1) Líderes que sacaron lo mejor de ustedЗадание

Módulo 1.2: Los líderes resonantes crean experiencias con las personas que los rodean de esperanza, compasión, atención plena y diversión

Mirar: Los líderes resonantes crean experiencias de esperanza, compasión y consciencia plenaВидеоLeer: Lista de lecturas requeridas y recomendadasЧтение

Módulo 1.3: La neurociencia del liderazgo

Mirar: La neurociencia del liderazgoВидеоLeer: Lista de lecturas recomendadasЧтениеAnalizar: ¿Cómo los líderes que sacaron lo mejor de usted lo hicieron sentir...ОбсуждениеPrueba de comprensión: Cuestionario de la semana 1Задание
02Semana 2: Renovación como antídoto para el estrés crónico10 материалов

Módulo 2.1: Las emociones son contagiosas

Mirar: Las emociones son contagiosasВидеоLeer: Lista de lecturas suplementarias y recomendadasЧтениеAnalizar: ¿Cuándo ha experimentado un contagio emocional positivo?Обсуждение

Módulo 2.2: Estrés y renovación

Mirar: Estrés y renovaciónВидеоLeer y observar: Lectura complementaria y lista de videosЧтениеAnalizar: ¿Cuáles son los desencadenantes que le provocan un estrés molesto?Обсуждение

Módulo 2.3: Estrategias para la renovación y el desarrollo de relaciones resonantes

Mirar: Estrategias para la renovación y el desarrollo de relaciones resonantesВидеоLeer: Lista de lecturas recomendadasЧтениеAnalizar: ¿Qué tipos de actividades o experiencias le resultan renovadoras?ОбсуждениеPrueba de comprensión: Cuestionario de la semana 2Задание
03Semana 3: Inteligencia emocional y su vínculo con el liderazgo12 материалов

Módulo 3.1: Competencias de EI, SI y CI

Mirar: Competencias de inteligencia emocional, social y cognitivaВидеоLeer y observar: Lecturas recomendadas y complementarias, y lista de videosЧтениеAnalizar: Reflexione sobre el comportamiento reciente de cualquier director ejecutivo o líder superior en las noticias.ОбсуждениеPráctica: PLA n.º 6A: Introducción a la codificaciónЧтениеPráctica: Incidente n.º 3ЗаданиеPráctica: Incidente n.º 4ЗаданиеPrueba de comprensión: PLA n.º 6: Cuestionario de codificación/Incidente n.º 5Задание

Módulo 3.2: EI y SI en varios campos de trabajo y Pueden desarrollarse

Mirar: EI y SI en varios campos de trabajoВидеоLeer: Lista de lecturas requeridas y recomendadasЧтениеAnalizar: ¿Cuáles son las competencias que ha podido usar bien? ¿Cuáles son sus fortalezas?ОбсуждениеAplicar habilidades: ALA n.º 1: Lo mejor de míЗаданиеPrueba de comprensión: Cuestionario de la semana 3Задание
04Semana 4: Inspirar y motivar el desarrollo, el crecimiento y el aprendizaje sostenidos8 материалов

Módulo 4.1: Personas clave y relaciones que lo inspiraron y teoría del cambio intencional

Mirar: Personas clave y relaciones que lo inspiraronВидеоLeer: Lista de lectura obligatoria y complementariaЧтениеAnalizar: ¿Cómo se sintió al recordar estos momentos con las personas que más lo ayudaron?ОбсуждениеReflexión: PLA n.º 7 (Módulo 4.1) ¿Quién fue el que más me ayudó?Задание

Módulo 4.2: Los atractores emocionales positivos (PEA) y negativos (NEA)

Mirar: Los atractores emocionales positivos (PEA) y negativos (NEA)ВидеоLeer y observar: Lecturas requeridas, recomendadas y complementarias, y lista de videosЧтениеAnalizar: ¿Cómo responden usted y los demás ante el PEA?ОбсуждениеPrueba de comprensión: Cuestionario de la semana 4Задание
05Semana 5: Instrucción con compasión para inspirar aprendizaje y desarrollo sostenidos e instrucción entre pares: Con un poco de ayuda de mis amigos9 материалов

Módulo 5.1: Estudios del médico/paciente, maestro/estudiante y evidencia neurológica de instrucción para el PEA

Mirar: Estudios y evidencia neurológica de instrucción para el PEAВидеоMirar: Lista de videos complementariosЧтениеAnalizar: Cuando alguien ingresa al PEA, ¿cuáles son los signos que puede ver?Обсуждение

Módulo 5.2: Sobrevivir y prosperar: equilibrio entre el PEA y el NEA

Mirar: Sobrevivir y prosperar: equilibrio entre el PEA y el NEAВидеоLeer y observar: Lecturas complementarias y lista de videosЧтениеAnalizar: ¿Cuál cree que es la mejor proporción de PEA a NEA para usted en este momento?Обсуждение

Módulo 5.3: Practicar conversaciones que inspiran

Mirar: Practicar conversaciones que inspiranВидеоLeer y observar: Lecturas recomendadas y complementarias y lista de videosЧтениеAnalizar: ¿Qué preguntas parecen ayudar a atraer a alguien al PEA? ¿Cómo lo notó?Обсуждение
06Semana 6: Inspirar el cambio a través de la esperanza y la visión: descubrimiento n.º 1 en ICT11 материалов

Módulo 7.1: La batalla entre el yo ideal y el deber ser

Mirar: La batalla entre el yo ideal y el deber serВидеоLeer: Lista de lectura obligatoria y complementariaЧтениеAnalizar: ¿Tiene una visión personal? Si tiene una familia, ¿tiene una visión compartida?Обсуждение

Módulo 7.2: Componentes de la visión personal/yo ideal

Mirar: El comienzo de su visión personalВидеоMirar: Lista de videos complementariosЧтениеAnalizar: ¿Cómo se sintió cuando reflexionó sobre los ejercicios del video?ОбсуждениеReflexión: PLA n.º 10a (Módulo 7.2) Componentes de la visión personal/yo idealЗадание

Módulo 7.3: Desarrollo de su visión personal, incluidas las etapas de vida y carrera

Mirar: Desarrollo de su visión personal, incluidas las etapas de vida y carreraВидеоLeer y observar: Lecturas requeridas, recomendadas y complementarias, y lista de videosЧтениеAnalizar: ¿Cuál es la cantidad de años que suele haber en su ciclo de vida? ¿Y en su ciclo profesional?ОбсуждениеReflexión: PLA n.º 10b (Módulo 7.3) Desarrollo de su visión personalЗадание
07Semana 7: La naturaleza multinivel del cambio sostenido y deseado13 материалов

Módulo 8.1: Cambio de múltiples niveles: Grupos de liderazgo e identidad social resonantes

Mirar: Cambio de varios niveles: Grupos de liderazgo e identidad resonantesВидеоAnalizar: ¿Se sorprendió o no en cuanto a la complejidad de su sistema de vida?Обсуждение

Módulo 8.2: Desarrollo de una visión compartida en equipos y organizaciones

Mirar: Desarrollo de una visión compartida en equipos y organizacionesВидеоLeer y observar: Lista de lecturas y videos requeridos y recomendadosЧтениеAnalizar: Piense en uno o dos de los equipos o grupos de los que es miembro...Обсуждение

Módulo 8.3: Investigación reciente sobre el impacto de la visión compartida

Mirar: Investigación reciente sobre el impacto de la visión compartidaВидеоLeer: Lista de lecturas requeridas y recomendadasЧтениеAnalizar: ¿Qué podría intentar en uno de sus equipos o grupos para comenzar un debate sobre la visión compartida?ОбсуждениеAplicar habilidades: ALA n.º 3: Visión compartidaЗадание

Módulo 8.4: Cambio de equipo (Beatles frente a Rolling Stones) y desarrollo de identidad social (usuarios de Trekkers y Apple)

Mirar: Cambio de equipo y desarrollo de identidad socialВидеоMirar: Lista de videos complementariosЧтениеAnalizar: ¿Cuáles son los grupos de identidad social que lo ayudan a avanzar hacia su visión personal?ОбсуждениеPrueba de comprensión: Cuestionario de la semana 7Задание
08Semana 8: La agenda de aprendizaje y autoestima real: descubrimientos n.º 2, 3, 4 en ICT8 материалов

Módulo 9.1: La agenda de aprendizaje y el yo real frente al sí mismo falso (no un plan de mejora del desempeño)

Mirar: El yo real frente al sí mismo falso y una agenda de aprendizajeВидеоLeer: Lista de lecturas recomendadas y complementariasЧтениеAnalizar: ¿Qué experimenta como amenaza a una imagen precisa de su persona real?Обсуждение

Módulo 9.2: Experimentación y práctica

Mirar: Experimentación y prácticaВидеоLeer y observar: Lecturas recomendadas y complementarias y lista de videosЧтениеAnalizar: ¿Qué entornos son buenos para que practique nuevos comportamientos, pensamientos o sentimientos?Обсуждение

Módulo 9.3: Revisión y resumen

Mirar: Revisión y resumenВидеоPrueba de comprensión: Examen finalЗадание