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Le Bien, le Juste, l'Utile. Introduction aux éthiques philosophiques · LearnSpace
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Le Bien, le Juste, l'Utile. Introduction aux éthiques philosophiques

Курс от University of Geneva
Уровень не указан≈ 16.6 чФранцузский
О курсеНавыкиПрограммаПреподаватели

О курсе

Course in French with English and Chinese subtitles Ce cours présente les principaux courants qui marquent aujourd'hui la réflexion éthique et touchent tout un chacun dans sa vie personnelle, sociale et citoyenne. D’Aristote à Kant, de Bentham à Derrida, à travers un voyage philosophique passionnant nous entrerons dans le vif du débat éthique contemporain. Notre monde toujours plus complexe semble nous échapper. Réchauffement climatique, questions de début et de fin de vie, évolution vertigineuse des bio-technologies, inégale distribution des richesses, pressions migratoires accentuées… La tentation est grande d’une vie morale repliée sur elle-même à partir d’une éthique minimale : « fais ce que tu veux, du moment que tu ne mets pas en péril la liberté des autres ». Nous proposons de prendre le contre-pied : défendre l’idée d’une éthique qui nous plonge dans notre réalité sociale et politique, parmi nos semblables et avec eux. Et pour cela nous reposons la question de ce qui est juste, de ce qui est bien. Sans repartir de rien, sans tout réinventer. C’est pourquoi nous présentons un cours qui permet de se familiariser avec les plus importantes perspectives éthiques traversant le monde contemporain : l’éthique des vertus (ou perfectionnisme) ; l’éthique du devoir (ou déontologisme) ; l’éthique utilitariste (ou conséquentialisme) ; l’éthique de l’amour (ou éthique du don). Ainsi chacun pourra mettre de l’ordre dans ses idées, repérer les différentes manières de s’orienter dans la vie morale, comprendre les différences d’appréciation face aux diverses situations qui interpellent et sollicitent. Quels que soient votre champ de savoir académique, votre engagement professionnel ou vos choix personnels, il s’agit de proposer des clés d’analyse dont vous disposerez. Pour cela, nous alternerons tout au long de ce cours les présentations des grands courants, sous leur forme ancienne puis contemporaine, et des questions plus transversales ou des cas concrets. Avec un seul but : clarifier les idées pour mieux comprendre le réel et mieux orienter l’action. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - About this course: This course presents the main schools of thought that frame today’s ethical reflection and affect everyone in their personal, social and civic life. From Aristotle to Kant, from Bentham to Derrida, we will take you to the heart of contemporary ethical debates through a fascinating philosophical journey. Our increasingly complex world seems to elude our grasp. Global warming, beginning and end-of-life issues, the dizzying evolution of bio-technologies, the unequal distribution of wealth, heightened migratory pressures ... In response, we are tempted to make the moral life a self-legislating and isolated affair: "do what you want, as long as you do not put at risk the freedom of others". We propose to go against this trend and to defend the idea of ​​an ethics that immerses us in our social and political reality, in and amongst our peers. We thus reformulate the question of what is right and what is good. This is not to say we are starting from scratch and reinventing the wheel. Rather, we will offer a course that allows you to encounter the most important ethical perspectives of our contemporary world: virtue ethics (or perfectionism); ethics of duty (or deontology); utilitarianism (or consequentialism); ethics of love (or ethics of the gift). Everyone will thus have a chance to evaluate his or her ideas, to identify different approaches to the moral life, and to understand a range of perspectives on different situations that face us in our lives. Whatever your field of academic knowledge, your professional commitments or personal choices, this course presents key concepts for further analysis. Therefore, we will alternate discussions of the founding schools of ethical thought, in their ancient and contemporary formulations, with cross-disciplinary issues and applied case studies. The goal throughout is to clarify ideas in order to better understand reality and orient human action. - - - - - - - - -- - - -- - - - - - - -- - - - - - -- 善、正义、功用:哲学伦理学导论 本课程旨在向大家介绍伦理学的主要流派,这些流派对如今的伦理思考意义非凡,并且涉及到每个人的个人生活、社会生活和公民生活。 从亚里士多德到康德,从边沁到德里达,通过引人入胜的哲学之旅,我们将进入当代伦理学辩论的核心问题。

Навыки, которые вы освоите

Ethical Standards And ConductCase StudiesSocioeconomicsEnvironmental IssuePersonal DevelopmentPolitical SciencesPhilanthropySocial ImpactSocial JusticeLiberal Arts

Программа курса

8 модулей · 100 учебных материалов

01Leçon 1 : Aristote et l'éthique des vertus – Aristotle and virtue ethics16 материалов

Avant de commencer – Before getting started

Bande annonce - TrailerВидеоIntroduction générale - General introductionВидеоInformations générales - General informationЧтениеBibliographie générale - General bibliographyЧтение

Leçon 1 : Aristote et l'éthique des vertus – Aristotle and virtue ethics

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François Dermange

Professeur d'éthique

Ghislain Waterlot

Professeur d'éthique et de philosophie

Le Bien, le Juste, l'Utile. Introduction aux éthiques philosophiques
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Обучение на Coursera

≈ 16.6 ч

8 модулей

Язык: Французский

Субтитры: Английский, Китайский (Китай)

Часть программы вашего университета
Introduction Leçon 1 - IntroductionВидео
1. Aristote dans son contexte - Aristotle in his contextВидео
2. Qu’est-ce que le bien ? - What is the good ?Видео
3. La vertu - VirtueВидео
4. Le politique et la justice - Politics and justiceВидео
5. Comment devient-on vertueux ? - How does one become virtuous?Видео
6. Les reprises théologiques d’Aristote - Theological interpretations of AristotleВидео
7. Points d’interrogation - Question marksВидео
8. Le regard de … - The view of…Видео
Bibliographie - BibliographyЧтение
Ethique à NicomaqueЧтение
Quiz 1Задание
02Leçon 2 : Les éthiques des vertus contemporaines – Contemporary virtue ethics12 материалов

Leçon 2 : Les éthiques des vertus contemporaines – Contemporary virtue ethics

Introduction Leçon 2 - IntroductionВидео1. Une éthique des vertus est-elle possible pour les modernes ? - A modern virtue ethics?Видео2. Le perfectionnisme - PerfectionnismВидео3. Le souci de soi - Self-careВидео4. Friedrich Nietzsche. Les vertus de Zarathoustra (I) - Zarathustra’s virtues (I)Видео5. Friedrich Nietzsche. Les vertus de Zarathoustra (II) - Zarathustra’s virtues (II)Видео6. Alasdair MacIntyre : Se réapproprier l’éthique des vertus (I) - The revival of virtue ethics (I)Видео7. Alasdair MacIntyre : Se réapproprier l’éthique des vertus (II) - The revival of virtue ethics (II)Видео8. André Comte-Sponville. Amour et amitié, une perspective contemporaine - Love and friendship, a contemporary perspectiveВидеоBibliographie - BibliographyЧтениеA. MacIntyre, Après la vertu (chap. XV)ЧтениеQuiz 2Задание
03Leçon 3 : Kant et l'éthique du devoir – Kant and deontological ethics12 материалов

Leçon 3 : Kant et l'éthique du devoir – Kant and deontological ethics

Introduction Leçon 3 - IntroductionВидео1. La révolution kantienne - The Kantian revolutionВидео2. Le fait de la raison - The fact of reasonВидео3. Le devoir et l’impératif ou l’impératif du devoir - The duty and the imperative or the imperative of dutyВидео4. Agir moralement ? Quelques exemples kantiens - Moral action? Some Kantian examplesВидео5. Du mensonge de l’enthousiasme au respect de la loi - From lying to respecting the lawВидео6. Entre « pur amour » de la loi morale et « mal radical » : la voie étroite de l’éthique - Between « pure love » for the moral law and « radical evil » : the narrow path of ethicsВидео7. Souverain bien et existence de Dieu : le sens du monde - The sovereign good and the existence of God : the meaning of the worldВидео8. Du droit de mentir – la controverse Constant-Kant - The right to lie : Constant-Kant controversyВидео9. Le regard de … - The view of...ВидеоBibliographie - BibliographyЧтениеQuiz 3Задание
04Leçon 4 : Les éthiques déontologiques contemporaines – Contemporary deontological ethics11 материалов

Leçon 4 : Les éthiques déontologiques contemporaines – Contemporary deontological ethics

Introduction Leçon 4 - IntroductionВидео1. Filiation kantienne - Kant's inheritorsВидео2. Critique du caractère égologique de la conscience - Critique of the egological nature of the conscienceВидео3. L’éthique du discours de Jürgen Habermas et Karl-Otto Apel - Discourse ethics by Jürgen Habermas and Karl-Otto ApelВидео4. L’éthique de la responsabilité de Hans Jonas - Hans Jonas’ Ethics of responsibilityВидео5. Repenser le politique. Karl-Otto Apel et Paul Ricoeur - Rethinking politics : Karl-Otto Apel and Paul RicoeurВидео6. La petite éthique de Paul Ricoeur - Paul Ricoeur’s Little ethicsВидео7. La théorie de la justice de John Rawls - John Rawls’s Theory of JusticeВидео8. Cas pratique (I). Les tests ADN pour les requérants d’asile - Case study (I) : DNA tests for asylum seekersВидеоBibliographie - BibliographyЧтениеQuiz 4Задание
05Leçon 5 : Bentham et l'éthique utilitariste – Bentham and utilitarianism12 материалов

Leçon 5 : Bentham et l'éthique utilitariste – Bentham and utilitarianism

Introduction Leçon 5 - IntroductionВидео1. Naissance de l’utilitarisme - Birth of utilitarianismВидео2. L’utilitarisme de Bentham – Bentham’s utilitarianismВидео3. Réduire pour mieux comparer – Reduction for comparison’s sakeВидео4. Un modèle des Lumières – A model of the EnlightenmentВидео5. La dimension politique de l’utilitarisme – The political dimension of utilitarianismВидео6. Deux conceptions de la liberté – Two concepts of libertyВидео7. Cas pratique (II). Un impôt juste - Case study (II) : Fair taxationВидео8. Le regard de … - The view of....ВидеоBibliographie - BibliographieЧтениеBentham, Introduction aux principes de morale et de legislation (chap. I)ЧтениеQuiz 5Задание
06Leçon 6 : Les éthiques utilitaristes contemporaines – Contemporary utilitarianism11 материалов

Leçon 6 : Les éthiques utilitaristes contemporaines – Contemporary utilitarianism

Introduction Leçon 6Видео1. Enrichissement et réorientation de l’utilitarisme (I). Changement de cap – Enrichment and reorientation of utilitarianism : A change of courseВидео2. Enrichissement et réorientation de l’utilitarisme (II). John Stuart Mill. La vertu (I) – Enrichment and reorientation of utilitarianism (II): John Stuart Mill. Virtue (I)Видео3. Enrichissement et réorientation de l’utilitarisme (III). John Stuart Mill. La vertu (II) – Enrichment and reorientation of utilitarianism (III): John Stuart Mill. Virtue (II)Видео4. La règle et la préférence. Principes du renouvellement de l’utilitarisme – Rule and preference : Principles for the renewal of utilitarianismВидео5. Diversité des utilitarismes contemporains – Diverse forms of contemporary utilitarianismВидео6. L’utilitarisme contemporain et ses difficultés – Contemporary utilitarianism and its challengesВидео7. Un champ d’application pour l’éthique utilitariste contemporaine : Peter Singer et la question de l’intérêt animal – A practical case for contemporary utilitarianism : Peter Singer and the animal’s interestsВидео8. L’utilitarisme à l’épreuve des neurosciences – Utilitarianism from a neuroscientific perspectiveВидеоBibliographie - BibliographyЧтениеQuiz 6Задание
07Leçon 7 : Vers un au-delà de l’éthique ? Les éthiques du don – Beyond ethics ? Ethics of the gift13 материалов

Leçon 7 : Vers un au-delà de l’éthique ? Les éthiques du don – Beyond ethics ? Ethics of the gift

Introduction Leçon 7 – IntroductionВидео1. Henri Bergson (I). L’obligation sociale – Henri Bergson (I) : Social obligationВидео2. Henri Bergson (II). L’éthique de l’appel – Henri Bergson (II) : Ethics of the callВидео3. Henri Bergson (III). La justice et le don – Henri Bergson (III) : Justice and giftВидео4. Emmanuel Levinas. L’épiphanie de l’altérité (I) – Emmanuel Levinas : The epiphany of alterity (I) Видео5. Emmanuel Levinas. L’épiphanie de l’altérité (II) – Emmanuel Levinas : The epiphany of alterity (II) Видео6. Jacques Derrida. Le don et le pardon : logique de l’impossible (I) – Jacques Derrida : Gift and forgiveness, the logics of the impossible (I)Видео7. Jacques Derrida. Le don et le pardon : logique de l’impossible (II) – Jacques Derrida : Gift and forgiveness, the logics of the impossible (II)Видео8. Cas pratique (III). L’éthique du don à l’épreuve des faits – Case study (III) : Ethics of the gift and the trial of factsВидео9. Le regard de … The view of....ВидеоBibliographie – BibliographyЧтениеBergson (extraits)ЧтениеQuiz 7Задание
08Leçon 8 : Mises en perspective - pour aller plus loin – Perspectives - To go further13 материалов

Leçon 8 : Mises en perspective - pour aller plus loin – Perspectives - To go further

Introduction Leçon 8 - IntroductionВидео1. Parentés souterraines (I). La raison – Underlying relationships (I): ReasonВидео2. Parentés souterraines (II). Le bonheur – Underlying relationships  (II) : HappinessВидео3. Parentés souterraines (III). La justice – Underlying relationships  (III): JusticeВидео4. Parentés souterraines (IV). L’être humain – Underlying relationships (IV) : MankindВидео5. Cas pratique (IV). Le voile – Case study (IV) : the veilВидео6. Flash (I). Ethiques en dialogue –Ethics in dialogueВидео7. Flash (II). Des devoirs envers nous-mêmes ? – Duty to the self?Видео8. Flash (III). Comment devient-on moral ? – How does one become moral?Видео9. Bonus (I). L'Ethique de Spinoza – Ethics of SpinozaВидео10. Bonus (II). Ethique et Confucianisme – Ethics and ConfucianismВидеоQuiz 8ЗаданиеBibliographie - BibliographyЧтение