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Métodos de enseñanza temprana de matemáticas y ciencias · LearnSpace
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Métodos de enseñanza temprana de matemáticas y ciencias

Курс от Banco Interamericano de Desarrollo
Начальный≈ 13 чИспанский
О курсеНавыкиПрограммаПреподаватели

О курсе

¿Sabes que en el mundo actual, debido a la creciente presencia de alta tecnología en nuestras vidas, la demanda de trabajadores alfabetizados en matemáticas y ciencias es más alta que nunca y no da ninguna señal de que disminuirá en el futuro? Mientras tanto, nuestro mundo está cambiando rápidamente y enfrenta muchos desafíos. Los problemas complejos en la economía, el medio ambiente, la agricultura y la salud a los que nos enfrentamos hoy en día requieren que las nuevas generaciones desarrollen habilidades de pensamiento crítico y creativo sin precedentes. ¿Cómo podemos preparar a los niños y niñas para que puedan desarrollar las habilidades de matemáticas y ciencias que les permitirán tener éxito en la escuela y en el mercado laboral? Una de las piezas de ese rompecabezas es cambiar la práctica tradicional de enseñanza de matemáticas y ciencias, que se centra en la repetición, la memorización y la pregunta-respuesta, hacia una enseñanza temprana centrada en el estudiante. El curso "Enseñanza Temprana de Matemáticas y Ciencias" se basa en el trabajo de reconocidos investigadores y profesionales de la educación en matemáticas y ciencias con amplia experiencia en escuelas y aulas, tanto dentro como fuera de América Latina y el Caribe. A lo largo del curso, introduciremos temas esenciales de la enseñanza centrada en el estudiante. Aprenderás: 1. La importancia de abordar las matemáticas y las ciencias desde una edad temprana. 2. El rendimiento actual de los estudiantes de primaria en matemáticas y ciencias en América Latina y el Caribe. 3. Cómo las prácticas de enseñanza centrada en el estudiante apoyan el desarrollo del pensamiento matemático-científico y el pensamiento crítico. 4. Cómo incorporar la enseñanza basada en la investigación y la resolución de problemas en el aula. 5. Los elementos esenciales de las prácticas centradas en el estudiante para fomentar un mejor aprendizaje. A través de lecturas, videos, actividades prácticas y ejemplos de aulas en América Latina, el curso ayudará a docentes y administradores a cambiar las prácticas de enseñanza temprana en las aulas de matemáticas y ciencias. La evidencia es clara: todos pueden aprender matemáticas y ciencias. ¡En este curso, aprenderás cómo hacer que estas materias sean más motivadoras y significativas para todos los estudiantes!

Навыки, которые вы освоите

Mathematics EducationLearning TheoryScience and ResearchChildhood Education and DevelopmentPedagogyTeachingStudent-Centred LearningDiversity AwarenessParent CommunicationInstructional StrategiesCultural ResponsivenessStudent Engagement

Программа курса

5 модулей · 76 учебных материалов

01Semana 1: Aprendizaje de Matemáticas y Ciencias en América Latina y el Caribe 24 материалов

0.1 Bienvenida al curso

0.1.1 Bienvenida al cursoЧтение0.1.2 Información importante del cursoЧтение0.1.3 Conoce a tus instructores Чтение0.1.4 Cuéntanos sobre tiPLUGIN

1.1 Introducción

Учитесь у экспертов

Emma Naslud Hadley

Especialista en Educación

Métodos de enseñanza temprana de matemáticas y ciencias
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Обучение на Coursera

≈ 13 ч

5 модулей

Язык: Испанский

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1.1.1 Descripción y objetivos de la semana 1Чтение
1.1.2 Introducción a la semana 1Видео

1.2 La importancia de STEM

1.2.1 ¿Por qué enseñar STEM?Видео1.2.2 Habilidades tempranas de matemáticas y ciencias Чтение1.2.3 Apoyando a los docentes para mejorar el aprendizaje Чтение1.2.4 Cuestionario formativoЗадание

1.3 Contexto actual

1.3.1 Estudiantes en América Latina y el CaribeВидео1.3.2 ¿Qué significan los bajos niveles de competencias?Чтение1.3.3 Cuestionario formativoЗадание

1.4 Todos pueden aprender

1.4.1 Ejercicio: ¿Podemos aumentar nuestra inteligencia?Чтение1.4.2 Mentalidad fija versus mentalidad de crecimientoВидео1.4.3 Cuestionario formativoЗадание

1.5 ¿Qué funciona para enseñar STEM?

1.5.1 ¿Qué funciona para enseñar STEM? Видео1.5.2 ¿Cómo es la enseñanza de STEM en tu comunidad escolar?Чтение1.5.3 Tu experiencia enseñando STEMОбсуждение1.5.4 La experiencia de otros docentesВидео1.5.5 Más allá de la clase: prácticas fundamentadas en las evidenciasЧтение

1.6 Conclusiones del módulo 1

1.6.1 Principales lecciones del módulo 1 Видео1.6.2 Lecturas y otros recursos opcionalesЧтение

1.7 Cuestionario sumativo

1.7.1 Cuestionario sumativoЗадание
02Módulo 2: Enseñanza centrada en el estudiante19 материалов

2.1 Introducción

2.1.1 Descripción y objetivos del móduloЧтение2.1.2 Introducción al módulo 2Видео

2.2 Enseñanza centrada en el estudiante

2.2.1 El enfoque en el estudianteВидео2.2.2 Enfoque en el estudiante versus enfoque en el docenteЧтение2.2.3 Objetivos claros de aprendizajeВидео2.2.4 Fondos de conocimientoВидео2.2.5 En la escuela: fondos de conocimientoВидео2.2.6 Cuestionario de evaluaciónЗадание

2.3 Aprendizaje centrado en la solución de problemas

2.3.1 ¿Qué es el aprendizaje centrado en la solución de problemas?Видео2.3.2 En la escuela: proceso científicoВидео2.3.3 Cuestionario formativoЗадание2.3.4 Foro de ideasОбсуждение

2.4 Interacción entre compañeros

2.4.1 La importancia de la interacciónВидео2.4.2 Estrategias para interacción entre estudiantesЧтение2.4.3 Interacción efectivaВидео2.4.4 Cuestionario formativoЗадание

2.5 Conclusiones del módulo 2

2.5.1 Principales lecciones del módulo 2Видео2.5.2 Lecturas y otros recursos opcionalesЧтение

2.6 Cuestionario sumativo

2.6.1 Cuestionario de evaluaciónЗадание
03Módulo 3: Técnicas para que todos puedan aprender14 материалов

3.1 Introducción

3.1.1 Descripción y objetivos del móduloЧтение3.1.2 Introducción al módulo 3Видео

3.2 Enseñanza explícita e integración curricular

3.2.1 Apoyando la enseñanza por la indagaciónВидео3.2.2 La enseñanza explícitaЧтение3.2.3 Integración curricularЧтение3.2.4 En la escuela: Integración curricularВидео3.2.5 Cuestionario formativoЗадание

3.3 Apoyando a los estudiantes

3.3.1 Apoyando a los estudiantesВидео3.3.2 Andamios e instrucción diferenciadaЧтение3.3.3 Retroalimentación individualЧтение3.3.4 Cuestionario formativoЗадание

3.4 Conclusiones del módulo 3

3.4.1 Principales lecciones del módulo 3Видео3.4.2 Lecturas y otros recursos opcionalesЧтение

3.5 Cuestionario sumativo

3.5.1 Cuestionario de evaluaciónЗадание
04Módulo 4: Enseñanza inclusiva14 материалов

4.1 Introducción

4.1.1 Descripción y objetivos del móduloЧтение4.1.2 Introducción al módulo 4Видео

4.2 Enseñando de manera inclusiva

4.2.1 Otras brechasВидео4.2.2 Cómo cerrar las brechasЧтение4.2.3 En la escuela: brecha de géneroВидео4.2.4 Cuestionario formativoЗадание

4.3 Las matemáticas y las ciencias como una tarea social

4.3.1 Integración a los padres y comunidad en el proceso de enseñanzaВидео4.3.2 Integrando a los padres y a la comunidadЧтение4.3.3 Cuestionario formativoЗадание4.3.4 Foro de ideasОбсуждение

4.4 Conclusiones del módulo 4

4.4.1 Principales lecciones del módulo 4Видео4.4.2 Lecturas y otros recursos opcionalesЧтение

4.5 Cuestionario sumativo

4.5.1 Cuestionario de evaluaciónЗадание4.6.2 ¡Solicita tu insignia digital! Чтение
05Módulo 5: Poniendo en práctica: actividad de revisión entre pares5 материалов

5.1 Poniendo en práctica

5.1.1 Uniendo todos los puntosЧтение5.1.2 Repensando el plan de claseВзаимная проверка

5.2 Finaliza el curso aquí

5.2.1 Cierre del cursoВидео5.2.2 ¿Qué te pareció el curso?PLUGIN5.2.3 Fin de cursoЧтение