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Políticas educativas efectivas basadas en evidencia · LearnSpace
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Políticas educativas efectivas basadas en evidencia

Курс от Banco Interamericano de Desarrollo
Начальный≈ 16.7 чИспанский
О курсеНавыкиПрограммаПреподаватели

О курсе

Este curso sintetiza las principales investigaciones teóricas y prácticas que sustentan políticas educativas basadas en evidencia y profundiza sobre los principales avances y desafíos de los sistemas educativos de América Latina y el Caribe. Annelisse, profesora en Guatemala, apunta que: "Me he desarrollado en el área educativa privada por muchos años, sin embargo, quería tener la experiencia de trabajar en el sector público, pero no contaba con nada de experiencia ni conocimientos que me hicieran una candidata elegible. El curso me dio la oportunidad de ese conocimiento y pude obtener empleo desde abril 2020. Muchas gracias por la oportunidad brindada a través de los cursos". El curso ha sido organizado alrededor de cinco áreas clave que se han identificado en sistemas de aprendizaje exitosos. • La necesidad de definir metas altas de aprendizaje estudiantil que guíen todas las actividades del sistema educativo. • Asegurar el acceso a programas de desarrollo infantil temprano y preescolar de alta calidad para que todos los estudiantes ingresen al sistema escolar listos para aprender. • Contar con docentes efectivos que permitan mejorar y reducir brechas de aprendizajes. • Asegurar que todas las escuelas cuenten con los recursos adecuados y sean capaces de utilizarlos efectivamente para promover el aprendizaje de sus alumnos. • Asegurar que todos los jóvenes adquieran las habilidades necesarias para alcanzar su máximo potencial en el mundo del trabajo y contribuir a la sociedad. El curso está dirigido a personas interesadas en mejorar la calidad de la educación a través de políticas educativas basadas en evidencia.

Навыки, которые вы освоите

Policy Analysis, Research, and DevelopmentProgram EvaluationEducation and TrainingPolicy DevelopmentPublic PoliciesPedagogyStudent EngagementK-12 pedagogyCurriculum PlanningTeachingChild DevelopmentSocial ImpactChildhood Education and Development

Программа курса

4 модулей · 94 учебных материалов

01Módulo 1 - Educación en América Latina y el Caribe: en búsqueda de evidencia22 материалов

0.1 Bienvenida al curso

0.1.1 Bienvenida al cursoЧтение0.1.2 Información importante del cursoЧтение0.1.3 Conoce a tus instructoresЧтение0.1.4 Cuéntanos sobre tiPLUGIN

1.1 Descripción y objetivos del módulo

Учитесь у экспертов

Mercedes Mateo Díaz

Jefa de División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID)

Políticas educativas efectivas basadas en evidencia
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Обучение на Coursera

≈ 16.7 ч

4 модулей

Язык: Испанский

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1.1.1 Descripción y objetivos del móduloЧтение
1.1.2 Ejercicio inicialPLUGIN

1.2 Situación de la educación en América Latina y el Caribe

1.2.1 Las pérdidas de aprendizaje en América Latina pueden no ser tan catastróficas como algunos predicenЧтение1.2.2 Hablemos de política educativa Чтение1.2.3 Cuestionario formativoЗадание

1.3 Reforma basada en evidencia

1.3.1 Reforma educativa basada en evidenciaВидео1.3.2 Reforma educativa basada en evidenciaЧтение1.3.3 De la crisis a la transformación de la educación en América Latina y el CaribeЧтение1.3.4 Cuestionario formativoЗадание

1.3 ¿Qué funciona en educación?

1.3.1 ¿Qué funciona en educación? Видео1.3.2 Problemas educativos en los países en desarrolloЧтение1.3.3 Intervenciones educativas eficaces Видео1.3.4 ¿Funcionará para mí? Видео1.3.5 ¿Cuáles son las lecciones de las evaluaciones de impacto rigurosas de políticas educativas para América Latina?Чтение1.3.6 Cuestionario formativoЗадание

1.4 Conclusiones del módulo 1

1.4.1 Principales lecciones del móduloЧтение1.4.2 Lecturas y otros recursos opcionalesЧтение

1.5 Cuestionario sumativo

1.5.1 Cuestionario de evaluaciónЗадание
02Módulo 2 - Metas altas22 материалов

2.0 Descripción y objetivos del módulo

2.0.1 Descripción y objetivos del móduloЧтение2.0.2 Ejercicio inicialЧтение

2.1 Importancia de metas altas de aprendizaje para asegurar la calidad

2.1.1 La importancia de las metas altas Чтение2.1.2 Importancia de la calidad en el aprendizaje Видео2.1.3 El renacimiento de la educaciónЧтение2.1.4 Cuestionario formativoЗадание

2.2 Preparando el sistema para el éxito

2.2.1 Sistemas de gestión exitosos Видео2.2.2 Agenda curricular del siglo XXI Видео2.2.3 Arquitectura institucional para la mejora escolarЧтение2.2.4 Cuestionario formativoЗадание

2.3 Midiendo lo que importa y usando los datos para mejorar

2.3.1 ¿Cómo elegir instrumentos para medir aprendizajes? Evaluación formativa vs. sumativaЧтение2.3.2 Ejemplo ColombiaВидео2.3.3 La evaluación educativa en América latinaЧтение2.3.4 Ejemplo Uruguay: Evaluaciones en línea Видео2.3.5 ¿Qué es TERCE?Чтение2.3.6 Aprendizaje en América Latina y el Caribe Видео

2.4 Conclusiones del módulo 2

2.4.1 Principales lecciones del móduloЧтение2.4.2 Lecturas y otros recursos opcionalesЧтение

2.5 Cuestionario sumativo

2.5.1 Cuestionario de evaluaciónЗадание
03Módulo 3 - Docentes efectivos27 материалов

3.0 Descripción y objetivos del módulo

3.0.1 Descripción y objetivos del móduloЧтение

3.1 Docentes: el factor crucial de los aprendizajes

3.1.1 Docentes efectivosЧтение3.1.2 La calidad de los maestros Видео3.1.3 Características de un buen maestroВидео3.1.4 Profesores excelentesЧтение3.1.5 Cuestionario formativoЗадание

3.2 Reclutando y seleccionado los mejores maestros

3.2.1 ¿Cómo reclutar talento para la docencia? Видео3.2.2 Capacitación inicial de docentesВидео3.2.3 Formas de reclutamiento alternativo Видео3.2.4 Cuestionario formativoЗадание

3.3 Preparando maestros excelentes

3.3.1 Profesión: ProfesorЧтение3.3.2 Capacitación en servicioВидео3.3.3 Marco de la buena enseñanza Видео3.3.5 Cuestionario formativoЗадание

3.4 Motivando el buen desempeño de los maestros

3.4.1 Qué motiva a los maestros Видео3.4.2 Ejemplo Washington D.C. Видео3.4.3 Características de un buen líderВидео3.4.4 Cómo fortalecer el liderazgo en las escuelasВидео3.4.5 Cuestionario formativoЗадание

3.5 Cómo navegar la reforma docente

3.5.1 Creando consensos Видео3.5.2 Ejemplo Perú Видео3.5.3 Navegando la reforma Видео3.5.4 El rol de la sociedad civil en Brasil Видео3.5.5 Cuestionario formativoЗадание

3.6 Conclusiones del módulo

3.6.1 Principales lecciones del móduloЧтение3.6.2 Lecturas y otros recursos opcionalesЧтение

3.7 Cuestionario sumativo

3.7.1 Cuestionario de evaluaciónЗадание
04Módulo 4 - Recursos adecuados23 материалов

4.0 Descripción y objetivos del módulo

4.0.1 Descripción y objetivos del módulo Чтение

4.1 Recursos para promover mejores aprendizajes

4.1.1 Recursos adecuados Чтение4.1.2 América Latina en PISA 2015: ¿Cómo se relaciona el aprendizaje estudiantil con los recursos que se invierten en educación?Чтение4.1.3 Cuestionario formativoЗадание

4.2 Recursos financieros, infraestructura escolar y ambientes de aprendizaje

4.2.1 Cómo financiar la educación Видео4.2.2 Infraestructura y aprendizaje Видео4.2.3 Elementos claves para la toma de decisiones de infraestructura Видео4.2.4 Cuestionario formativoЗадание

4.3 El uso de la tecnología para apoyar el aprendizaje

4.3.1 Uso de tecnología para el aprendizaje en ALC Видео4.3.2 El BID y la tecnología para mejorar el aprendizaje: ¿Cómo promover programas efectivos?Чтение4.3.3 Cuestionario formativoЗадание

4.4 Más y mejores recursos para los más vulnerables

4.4.1 Inequidad educativaВидео4.4.2 Equidad en el acceso a los recursos Чтение4.4.3 PISA: Estudiantes de bajo rendimientoЧтение4.4.4 Ejemplo Colombia Видео4.4.5 Cuestionario formativoЗадание

4.5 Conclusiones módulo 4

4.5.1 Principales lecciones del módulo 4Чтение4.5.2 Lecturas y otros recursos adicionalesЧтение

4.6 Cuestionario sumativo

4.6.1 Cuestionario de evaluaciónЗадание4.6.2 ¡Solicita tu insignia digital! Чтение

4.7 Finaliza el curso aquí

4.7.1 Finaliza el curso aquíЧтение4.7.2 ¿Qué te pareció el curso?PLUGIN4.7.3 Fin del cursoЧтение
2.3.7 ¿Qué es PISA?Чтение
2.3.8 PISA 2018: ¿Cómo le fue a la región en lectura?Чтение
2.3.9 Cuestionario formativoЗадание